行政院性平觀測系統

歐盟性別平等指數在知識領域，衡量教育程度和終身學習的性別不平等，以及教育的性別隔離。教育程度次領域由兩個指標來衡量：包括女性與男性高等教育畢業生的百分比，以及女性與男性終身參與正式和非正式教育及培訓的程度。
根據研究報告顯示 ，歐盟2020年男性高等教育畢業人數，占15歲以上男性人口26%，女性高等教育畢業人數占15歲以上女性人口27%，性別落差為1個百分點；男性接受正規或非正規教育的人數，占15歲以上男性人口15%，女性占15歲以上女性人口16%，性別落差為1個百分點。

另觀察我國教育程度相關數據，2020年男性高等教育畢業人數，占15歲以上男性人口41%，女性則占15歲以上女性人口39%，性別落差為2個百分點；15歲至64歲男性參與正規或非正規教育培訓人數占15歲至64歲男性人口45%，15歲至64歲女性參與正規或非正規教育培訓人數占15歲至64歲女性人口52%，性別落差為7個百分點。

觀察國內及歐盟上開數據顯示，高等教育畢業人數，國內與歐盟皆為女性高於男性約1至2個百分點。至於參與正規及非正規教育人數，國內女性較男性高7個百分點，性別落差大於歐盟，且近年調查結果皆顯示女性參與比例高於男性；教育部成人教育調查報告 亦進一步指出，男性與女性獲取資訊的來源管道比例不同，男性以公司提供訊息及職業進修為主，女性則以網路為主。前開統計及調查發現，或可作為主管機關未來規劃終身學習課程及資訊宣導之參考。

參考資料來源
1.https://gec.ey.gov.tw/Page/A741C28EBA3EBEA9/9b4d9ac7-d0b6-428d-b12f-3b99a2f41b71
2.https://depart.moe.edu.tw/ed2400/News_Content.aspx?n=3783ED6E5EB0B437&sms=707ED96D12B73148&s=E6C4BEA26B435B1C

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